儿童在受到挫折时,常会打人,咬人,扔东西,这是其()的表现。  

在与孩子的接触中，我们会发现在小班的孩子中有的孩子会打人、咬人、不让别人碰自己的东西，甚至会说“打死你“”不“等等，这样的现象正常吗？我们该如何处理？ 在与孩子的接触中，我们会发现在小班的孩子中有的孩子会打人、咬人、不让别人碰自己的东西，甚至会说打死你不等等，这样的现象正常吗？我们该如何处理 学会汉语拼音后再学习英文国际音标时常常会受到干扰，这是一种（）。 只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象，成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。 只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象，成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象（） 受到挫折后，有的成人会像小孩一样又哭又闹，显得十分幼雅。这是心理挫折的行为表现中的（） 人们在遭遇到挫折时常做"白日梦"，这是一种( ) 小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。 小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。 小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西（） 我受到挫折时，表现就象个孩子（） 儿童使用泰能时常出现红色尿，这是（） 巴克（R．barker）在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为，有的儿童还表现出更加幼稚的现象，也就是所谓的“倒退”。 巴克（R．barker）在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为，有的儿童还表现出更加幼稚的现象，也就是所谓的“倒退”。 巴克（R．barker）在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为，有的儿童还表现出更加幼稚的现象，也就是所谓的“倒退”（） 如果由于学习方法不当或努力不够而多次遭受挫折或其成就受到漠视，就会使儿童产生（） 从行车往地面扔东西（） 在体育比赛受到挫折时，既能引起人的不安、消积，也能激发其义务感、责任感，精神振奋，这是情感两极性的一种表现（） 心包积液时常常会导致心脏压塞，其典型体征为 不要从阳台上往外扔东西。