从命题过程和试题的可靠性程度要求的角度，可以将语言测试题分为（）和（）试题。

可靠性管理子过程的实时性要求()。 贮备可以提高可靠性，它和其他提高可靠性方法的原则区别，在于可使系统的可靠性（）部件本身的可靠性。 可靠性角度研究部件和系统都是两态的。 可靠性角度研究部件和系统都是两态的。 为了更好地保证用户供电，通常根据用户的重要程度和对供电可靠性的要求，将电力负荷分为（）类。 GB/T 14394-2008《计算机软件可靠性与可维护性管理》提出了软件生存周期各个阶段进行软件可靠性和可维护性管理的要求。"测量可靠性，分析现场可靠性是否达到要求"是 （） 的可靠性和可维护性管理要求。 GB/T 14394-2008《计算机软件可靠性与可维护性管理》提出了软件生存周期各个阶段进行软件可靠性和可维护性管理的要求。“测量可靠性，分析现场可靠性是否达到要求”是（ ）的可靠性和可维护性管理要求。 《计算机软件可靠性与可维护性管理》（GB/T14394-2008）提出了软件生存周期各个阶段进行软件可靠性和可维护性管理的要求。“测量可靠性，分析现场可靠性是否达到要求”是（　　）的可靠性和可维护性管理要求。 根据可靠性的形成过程，可靠性可分为（） 可靠性涉及外部资料的可靠性和（）的可靠性。 根据供电可靠性的要求以及中断供电危害程度，高危及重要客户可以分为哪几种？ 根据供电可靠性的要求以及中断供电危害程度，重要电力用户可以分为重要电力用户（） 可靠性指标的分配问题是指（），是可靠性预计的逆过程，即在已知系统可靠性指标时，如何考虑和确定其组件单元的可靠性指标值 根据供电可靠性的要求以及中断供电危害程度，重要客户分为： 根据对供电可靠性的要求以及中断供电危害程度，重要电力用户可以分为（）重要电力用户和临时性重要电力用户。 经验型命题是按符合测量学要求的命题工作模式进行试题和试卷编制的过程 （　　）是指测量结果的稳定性和可靠性程度。 信度是测验所得分数的准确性和可靠性程度（） 反映测验可靠性程度的指标是（　　）。 为了更好地保证用户供电，通常根据用户的重要程度和对供电可靠性的要求，将电力负荷共可分为() 类。