小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。这种学习属( )

学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（　　） 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（） 学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。这种水平的学习属于（） 小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。 在教师的帮助下，小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习，这种学习策略属于（）。 小学生每日学习时间（包括自习）不超过（）小时 小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于(　　) 小学生学习的特点（） 小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于()。 小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于（） 学生通过学习后，能说出“诚信”含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（） 小学生的学习特征有（）。 小学生学习兴趣特点包括()。 学习“路程=速度×时间”这是一种（ ）。 小学生在刚学习三角形面积计算时常常忘记除以2，是因为小学生先学习了长方形面积计算。造成这种干扰现象的原因是（） 通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。() 学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于( ) 小学生学习有进步，老师就奖励一张“点赞卡”。这种强化属于（　　） 如何有效指导小学生课堂学习? 如何有效指导小学生课堂学习？