论述高瞻课程的理论基础及其教学方法。

新课程以（）为理论基础。 试述行为课程的理论基础。 高瞻课程 在阅读教学中，有的教师倾向于采用从词语到句子、再到语篇的教学方法。简述采用此种方法的理论基础，并指出该教学方法存在的两个优点和两个缺点。 新课程的主要理论基础是（） 帮课程的主要理论基础是（） 新课程的主要理论基础是（）。 举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。 课程设计的理论基础，实施课程设计的基础即（）。 程序教学的理论基础是（） 程序教学的理论基础是（） 教学创新的理论基础是（）基础，（）基础和（）基础 对小学课程与教学的形成与发展具有重大奠基作用的理论基础是（） 史代纳将(    )作为其教育思想、课程和教学方法的哲学基础。 （）是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。   幼儿园课程的理论基础是()。 教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。 程序教学模式的理论基础是（） “支架式教学”的理论基础是() 支架式教学的理论基础是()