单选题

围绕同一新闻主题从不同侧面、不同角度做多次、成组的报道,以求对新闻事实作比较系统、全面、有一定深度的呈现和解读,这种报道形式被称为()。

A. 系列报道
B. 连续报道
C. 集中报道
D. 复合报道

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换一换
单选题
()是围绕同一新闻主题从不同侧面、不同角度作多次、多篇成组的报道。
A.连续报道 B.系列报道 C.深度报道 D.规模报道
答案
单选题
广播电视新闻中,围绕同一新闻主题从不同侧面、不同角度做多次、成组的报道形式是()。
A.深度报道 B.连续报道 C.系列报道 D.现场报道
答案
单选题
广播电视中围绕同一新闻主题从不同侧面、不同角度所作的多次、成组的报道指的是()。
A.连续报道 B.系列报道 C.发散式报道 D.现场报道
答案
单选题
围绕同一新闻主题从不同侧面、不同角度做多次、成组的报道,以求对新闻事实作比较系统、全面、有一定深度的呈现和解读,这种报道形式被称为()。
A.系列报道 B.连续报道 C.集中报道 D.复合报道
答案
单选题
广播电视中围绕同一新闻主题从不同侧面、不同角度所作的多次、成组的报道指的是( )。出题:新闻记者证核发办公室
A.连续报道 B.系列报道 C.发散式报道 D.现场报道
答案
单选题
围绕同一主题从不同角度、侧面作多次电视新闻报道的方式是()
A.新闻报道 B.消息报道 C.系列报道 D.全方位报道
答案
主观题
撰写新闻时,对同一个主题从不同的侧面来反映新闻事件,这属于( )。
答案
单选题
出于不同的(),在报道同一新闻题材时,人们必然要选择不同的新闻事实来加以报道。
A.报道动机 B.出发点 C.报道心理 D.报道性质
答案
判断题
几家新闻单位同时报道同一新闻应注意(错开角度)。
答案
单选题
对同一问题的数据可以从不同的角度或按不同的性质来分类,对从不同角度分层的数据做排列图,可以( )。
A.计算统计结果 B.提供分析问题的线索 C.计算不同类型数据的频率 D.确认采取措施后的效果
答案
热门试题
几家新闻单位同时报道同一新闻应注意()。 广播电视系列报道多角度、多侧面地围绕同一主题反映各方面的情况,其基本特点不包括()。 电视新闻编排以时间为脉络,呈现出直线型排列趋势。()的编排方式将数条不同角度和不同侧面的新闻在同一个主题下予以编排组合,可以深化主题,层层递进地强化传播者的意愿。 同一数据,具有不同知识、经验的人从不同的角度解读,会得到不同的信息() 同一种显像方法从不同的角度出发可以分成不同的类型,口服 选择最佳新闻角度,可以根据不同的读者群的定位寻找报道角度、根据“()”原理选择最佳报道角度。 不同领域对于社会的同一个问题应该从不同的观点不同的角度分析和看待() ( )随着观者步移景迁,同一景物从不同角度呈现出多种不同的形象特征。 把几个前后并无直接联系的场景或情节平列安排,从不同的侧面或角度共同表现主题的幼儿生活故事结构是() 手机摄影在拍摄练习时,可以尝试从不同的角度去拍摄同一个主题。以下可选择的拍摄角度变化有哪些 手机摄影在拍摄练习时,可以尝试从不同的角度去拍摄同一个主题。以下可选择的拍摄角度变化有哪些() 视角转换:从不同角度对同一事物或现象从不同的角度加以观察、思考,从而获得新的认识。下列最能体现视角转换的是()。 把几个前后并无直接联系的场景或情节平列安排,从不同的侧面表现或角度共同表现主题的幼儿生活故事结构是() 在新闻摄影过程中,不同的角度得到不同的认识价值,下面哪个不属于角度关系报道成败的内容() 着重于组织报道事物各个侧面的稿件,集各种不同角度的报道为一体,达到报道的深度和广度的报道方式,称为()。 从不同的角度观察同一个物体,一般看到的形状是() 把几个并无直接联系的场景或情节平列安排,从不同侧面表现主题的结构是() ( )是对同一批数据按不同的层次进行分层,从不同角度分析质量问题和影响因素。 中国大学MOOC: 优秀的新闻报道者往往善于选择最能反映新闻主题的侧面作为报道的切入点。( )_ 从不同距离、不同角度看同一物品,它在网膜上成像的大小与形状是不同的,但我们还 可把它看成同一物品,这体现了()
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