班级综合测评小组组织全班同学对本班每位同学进行（）互评

在管理班级的过程中，吴老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票．只有多数人同意以后才会去执行。吴老师的管理模式属于（ ）。 学生一起讨论出了班级班规，达成共识后被全班同学所认可与履行，这种品德培养方法是（） 有同学忘记写作业,老师罚全班同学和她一起写,你怎么看? 有同学忘记写作业,老师罚全班同学和她一起写,你怎么看？ 老师要每位同学选读一本小说，开学后上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑（ ） 过元旦了，全班同学每人互发一条祝福短信，共发了380条，设全班有x名同学，列方程为（） 在体育单元教学中，将全班同学分成几仑异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示，教师的这种教学安排采用的是( ) 考试后，老师要用Excel 2013对全班同学的成绩进行分析处理，可能用到的操作有（）。 对全班同学的家庭地址和联系方式进行统计和管理，最适合的软件是() 考试后，老师要用Excel 2013对全班同学的成绩进行分析处理，可能用到的操作有（）。 对全班同学的家庭地址和联系方式进行统计和管理，最适合的软件是() 只要声音足够大，小明敲击的鼓声，全班同学都能听见，这说明（） 标定盐酸溶液，全班同学测定结果平均值为0.1000mol/l，某同学为0.1002mol/l，则（） 标定盐酸溶液，全班同学测定结果平均值为0.1000mol/L，某同学为0.1002mol/L，则( )。 运动技能教学中， 对全班同学集中讲解时， 教师应重点讲（ ）。 把整个班级分成许多小组，以小组为单位进行的自主性的共同学习，这在教学组织上称为（） 胡老师在制定班规时，组织全班同学讨论，并以契约方式要求大家共同遵守，此方式促成的纪律属于（） 胡老师在制定班规时，组织全班同学讨论，并以契约方式要求大家共同遵守，此方式促成的纪律属于（ ）。 于老师刚刚接管初一（1）班，他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于（） 某班级同学手拉手围成一圈，每位同学的一侧是一位同性同学，而另一侧是两位异性同学，则该班级的人数（ ）。