幼儿看到天上的白云的形状，一会想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（）

幼儿看到天上的白云，一会儿想象它是一只小花猫，一会儿想象它是一只小花狗……。幼儿的这种认知活动属于（） 幼儿看到天上飘动的白云，一会儿说是奔跑的“骏马”，一会儿说是移动的“高山”。这种现象属于有意想象。（  ）   儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于（）。 幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一匹马，一会儿又想象成一头骆驼。这一心理过程是（）。 幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一小鸟，一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是（）。 幼儿看着天上的自云，随即把它想象成一匹马，一会儿又想象成一头骆驼。这一心理过程是（） 看到天上的白云，自然而然地想象为大海、山峰或某种动物，这种想象是 人们看见天上的浮云，就会想象出各种动物的形象。这是（）   一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上 下列汽车品牌中，车标是一匹骏马形象的是？（） 远远望去，终南山如一匹奔腾的骏马（） 中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型?(　) “这个国家好比一匹硕大的骏马”所运用的辞手法是（） 平平望着天上的云彩发呆，一会儿觉得云彩像一条条小河，一会儿觉得云彩像一座座高山。平平的这种想象属于()。 看到天上的云朵自然而然地想象为人的面孔、奇峰异兽等。这种想象是（　） 看到天上的云朵自然而然地想象为人的面孔、奇峰异兽等。这种想象是（） 幼儿在绘画过程中的想象常常如此。幼儿常常在一张纸上一会画这个，一会画那个，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西涂满黑色，自己口中念念有词，感到极大的满足。说明幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象的（） 幼儿经常说天上的星星在眨眼睛，这是（）想象 小明去动物园看到假山一会说像狮子，一会儿说像熊猫，一会儿又说像猴子。小明的行为体现了幼儿心理特点的（） 幼儿趴在草地上，望着天空中的白云，想象白云变成了棉花糖、坦克、汽车等，这属于()