学校中的校风、学风、班级活动、师生关系、校园环境等均能对学生产生教育作用，这些属于（）

学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的( )。 教学环境中的社会环境主要指{pz_填空}、课堂气氛、师生关系、校风以及社会文化背景等。 学校的建筑、教室的布置、桌椅的排列、校园环境等属于（ ）。 某校大力美化校园环境，注重校园文化建设，确定校风校训，这种现象说明该校重视（） 开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的 开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（　　）。 开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的( ) 对于纪律较差的班级而言，专制型师生关系是最理想的师生关系类型。（） 某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视()。 某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视( )。 (? ?)指的是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。包括校舍建筑、教室环境布置、校纪校规、课堂规则、校风班风、校园文化、师生关系、性别角色差异等。 某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了（） 师生关系不会影响校园文化的建设 6.某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了（ ）。 中国大学MOOC: ( )指的是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。包括校舍建筑、教室环境布置、校纪校规、课堂规则、校风班风、校园文化、师生关系、性别角色差异等。 简述高等学校师生关系的建立 隐性课程的几种主要表现形式中，学校建筑、教室的布置、校园环境等属于（　　）。 隐性课程的几种主要表现形式中，学校建筑、教室的布置、校园环境等属于（）   师生关系是学校中最重要的人际关系，新课程改革中提倡的现代师生关系的模式是（） 学校通过美化校园环境，创建花园式校园，以培养学生品质的方法属于（）