单选题

下列哪一项不是gateface门面辅助教师教学管理的功能()

A. 教师利用BBS发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
B. 教师利用博客发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享
C. 教师利用共享空间共享各种资料文件
D. 利用聊天工具与其他老师交流

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单选题
下列哪一项不是gateface门面辅助教师教学管理的功能()
A.教师利用BBS发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善 B.教师利用博客发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享 C.教师利用共享空间共享各种资料文件 D.利用聊天工具与其他老师交流
答案
单选题
下列哪一项不是gateface门面的功能()
A.屏幕广播 B.电子书 C.制作PPT D.在线考试
答案
多选题
利用gateface门面进行辅助教学的优势在于()
A.不需要域名 B.不需要服务器 C.不用写代码 D.教师学生之间可以有各种沟通方式
答案
单选题
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能?()
A.教师利用博客发布教学通知 B.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放,或是根据日志内容的不同,将博客中书写的日志分类存放 C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生的关注,实现信息更为广泛的共享 D.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
答案
单选题
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能( )
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传 B.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放,或是根据日志内容的不同,将博客中书写的日志分类存放 C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生的关注,实现信息更为广泛的共享 D.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
答案
单选题
下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能()。
A.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。 B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。 C.教师利用博客发布教学通知 D.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
答案
单选题
下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能()
A.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善 B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享 C.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传 D.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放
答案
单选题
下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能?()
A.教师利用博客发布教学通知 B.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。 C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。 D.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
答案
单选题
以下哪一项不是数据化教学管理的核心数据指标()
A.续费率 B.转介绍 C.听评课得分 D.试听课转化率
答案
多选题
王老师经常gateface辅助教学,关于gateface的应用的描述中正确的是()
A.他可以做BBS供学生交流讨论 B.他可以做电子书让学生阅读 C.他可以建共享空间和学生交流文件 D.他可以建音乐相册让学生欣赏
答案
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