个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指（）。

个体主观能动性的第二层次的活动是人作为生命体进行的（） 从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下不同层次的活动组成（）。 个体主观能动性 个体主观能动性的最高层次 是{pz_填空}。 人的主观能动性最高层次的活动是（） 从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下哪几个不同层次的活动组成？（） 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是___ 。 个体的主观能动性按活动水平可以分成（ ）。 个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（） 个体主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为（）。   个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（） 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（ ） 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。 个体主观能动性的最高层次是人作为生命体进行的（　） 正确发挥人的主观能动性，有其前提和条件，( )是正确发挥人的主观能动性的前提。 学生个体的主观能动性是其身心发展的（） 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动（） 主观能动性亦称“（）”。 为了保证培训需求预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行，第一个层次是个体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（） 学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性。