小王希望能够提升自己的社会地位，得到社会认同，追求成功，重视别人对自己的评价。他的职业价值取向是（）

“希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成绩得到社会的承认”，与之相对应的是马斯洛需求层次理论的（ ）阶段 “希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成绩得到社会的承认”，与之相对应的是马斯洛需求层次理论的（ ）阶段 专业地位是影响教师社会地位的主要因素，也是教师社会地位评价的主要依据。() 社会角色是社会地位的内在表现。() 社会政策关注社会地位较高的群体。() 陶明灿的社会地位？（） 影响社会地位的流动是（） 社会角色是人们社会地位的外在表现（） 刺客通过被刺杀者的社会地位体现自己的生命价值。 刺客通过被刺杀者的社会地位体现自己的生命价值（） 随着社会的发展、教育地位的提升，教师（）的提高成为提高教师职业社会地位的前提。 尊重需要即希望获得荣誉，受到尊重和尊敬，博得好评，得到一定的社会地位的需要。 学生的社会地位属于学生（）问题。 简述教师的社会地位及作用。 古代的国王和贵族会通过吃来展示自己崇高的社会地位（） “学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机”是以下哪种影响学习成就的动机（） （）是个体社会角色和社会地位的转折期。 学生的社会地位属于学生的（）问题。 教师社会地位的最直接表现是（） 教师社会地位的最直观表现是（）