多选题

社会工作者小张发现服务对象孙某有手工编织的特长,便建议她利用此项特长去创业,并积极协助孙某去工商部门办理营业执照,向银行申请贷款。在这一服务过程中,小张承担的角色有(  )。(2011年)

A. 教育者
B. 使能者
C. 倡导者
D. 联系者
E. 治疗者

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多选题
社会工作者小张发现服务对象孙某有手工编织的特长,便建议她利用此项特长去创业,并积极协助孙某去工商部门办理营业执照,向银行申请贷款。在这一服务过程中,小张承担的角色有()。
A.教育者 B.使能者 C.倡导者 D.联系者 E.治疗者
答案
多选题
社会工作者小张发现服务对象孙某有手工编织的特长,便建议她利用此项特长去创业,并积极协助孙某去工商部门办理营业执照,向银行申请贷款。在这一服务过程中,小张承担的角色有(  )。(2011年)
A.教育者 B.使能者 C.倡导者 D.联系者 E.治疗者
答案
单选题
小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务记录用于()。
A.与自己的督导交流 B.与其他机构同行交流 C.与自己的家人交流 D.在发表文章时引用
答案
多选题
小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于( )。
A.与自己的督导交流 B.与其他机构同行交流 C.与自己的家人交流 D.在发表文章时引用
答案
单选题
小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于(  )。
A.与自己的督导交流 B.与其他机构同行交流 C.与自己的家人交流 D.在发表文章时引用
答案
单选题
社会工作者在和服务对象交流的过程中,发现服务对象有严重的心理问题,社会工作者可以对服务对象进行()
A.转介 B.评估 C.收集资料 D.会谈
答案
单选题
社会工作者在和服务对象交流的过程中,发现服务对象有严重的心理问题,社会工作者可以对服务对象进行(  )。
A.转介 B.评估 C.收集资料 D.会谈
答案
简答题
社会工作者服务的对象有哪些?
答案
单选题
社会工作者小张运用个案研究方法,通过访问服务对象的感受、查阅服务记录和聆听社会工作者的评价来促进社会工作专业服务的改善和提升。小张的做法能体现个案研究的()特征。
A.凸现研究的方法制度 B.手段和资料多元化 C.研究步骤不甚严格 D.强调研究对象的普遍性
答案
单选题
社会工作者小张运用个案研究方法,通过访问服务对象的感受、查阅服务记录和聆听社会工作者的评价来促进社会工作专业服务的改善和提升。小张的做法能体现个案研究的(  )特征。
A.凸显研究的方法制度 B.手段和资料多元化 C.研究步骤不甚严格 D.强调研究对象的普遍性
答案
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某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )。 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( ) 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )。 社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务过程,而是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程,此种工作特点课称为( )。 社会工作者为服务对象提供服务时所做的记录,从社会工作者对服务对象的责任来看,这些记录只能用于(  )。 因服务对象的处境不利,而迁怒于社会工作者,开始漫骂或侮辱社会工作者的人格时,社会工作者至少可以做到()。 社会工作者小张在服务过程中得知,服务对象王某遭受丈夫的虐待,身心受到严重损害。小张的正确做法是() 目前社会工作者冯女士为某服务对象提供的家庭社会工作服务已进入开始阶段。此时社会工作者冯女士的主要任务是()。 某服务对象与社会工作者小张配合良好。对其很信任。有一天,该服务对象告诉小张自己盗窃了公司的重要物品。没人发现,请求小张保密。根据社会工作价值观与专业伦理,此时,小张最合适的做法是( )。 某服务对象与社会工作者小张配合良好,对其很信任。有一天,该服务对象告诉小张自己盗窃了公司的重要物品,没人发现,请求小张保密,根据社会工作价值观与专业伦理,此时,小张最适合的做法是() 某服务对象与社会工作者小张配合良好,对其很信任。有一天,该服务对象告诉小张自己盗窃了公司的重要物品,没人发现,请求小张保密。根据社会工作价值观与专业伦理,小张最适合的做法是() 社会工作者小张运用个案研究方法,通过访问服务对象的感受、查阅服务记录和聆听社会工作者的评价来促进社会工作专业服务的改善和提升。小张的做法能体现个案研究的(  )特征。 社会工作者小张运用个案研究方法,通过访问服务对象感受、查阅服务记录和聆听社会工作者评价等,促进社会工作专业服务的改善和提升。上述小张的做法,最能体现个案研究方法特点的是() 社会工作者调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变。这是社会工作者扮演的()角色。 社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务的过程,而是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程,此种工作特点可称为( )。 社会工作者小张在服务过程中得知服务对象王某遭受丈夫的虐待,身心受到严重损害。小张于是劝导王某与丈夫离婚() 在复杂的社会工作实践中,社会工作者要提供多种服务以帮助服务对象走出困境,其中社会工作者的角色是( )。 小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小徐可以将个案服务的记录用于( )。 学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到,小张的父亲是残疾人,小张很害怕别人知道后看不起自己。最近,小张的母亲又生病,家里的生活成了问题,社会工作者的适当做法是() 在预估与诊断阶段,社会工作者赵某通过收集到的资料对服务对象杨某进行分析。在分析问题时,社会工作者赵某首先分析服务对象的问题发展变化的过程,有哪些重要事件影响了服务对象杨某。社会工作者赵某主要采取( )方式对杨某进行了分析。
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