保育员协助婴儿或较小的幼儿盥洗时，需要协助的内容有()。  

保育员指导幼儿盥洗时，要考虑其年龄特征（） 小年龄幼儿盥洗时，保育员最好采用的指导方式是（ ）。 保育员组织婴幼儿盥洗的原则是（ ）。 保育员指导婴幼儿盥洗的原则是()。 保育员在协助教师组织婴幼儿活动时应（），配合教师做好各项工作。 盥洗时，保育员应准备洗手、漱口等用品，并照料幼儿有序盥洗，如洗手、漱口等。() 盥洗时，保育员应提醒幼儿将漱口水含在嘴里鼓漱()。   保育员指导婴幼儿盥洗也应该因材施教。（ ） 保育员应注重“保育”,可以不协助教师开展游戏活动。()   预防接种当天，保育员应该协助教师（ ）。 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（ ）。 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,（）。 盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（ ）要求、（ ）要求和注意事项。 保育员在辅助实施流程中，主要任务是协助教师管理幼儿，而不需要关注活动环境。()   保育员在协助教师组织婴幼儿活动应（ ），配合教师做好各项工作。 幼儿美术活动前保育员要协助教师做好环境和材料的准备工作。（ ） 保育员工作除保障幼儿生活外，还要协助幼儿教师做好（ ）。 保育员应向幼儿强调盥洗的安全、卫生要求及其他注意事项，并按照()给幼儿分组盥洗。   对于较小的婴儿，保育员应该用正确的方法（）。