在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌、跳舞、讲故事时，他爱说：“我不会”“我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿：（）

（）是幼儿自信心发展的转折点。 自信心强的幼儿一般表现得（　） 自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃。注意力比较__________，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。 自信心较强的幼儿通常在自由活动时（　） 自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时（　） 自信心强的幼儿在活动和学习中遇到困难时（　） 根据上述材料分析，在教学中应如何对待幼儿的错误与幼儿自信心的培养 自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时（　） 幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响？ 如何鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强自尊心和自信心？ 唱歌跳舞属于行为文化层（） 关注幼儿,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性.自信心（） 正确地评价游戏结果能激发幼儿的自信心和创造热情 幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心以及（）的能力。 幼儿教师应关注幼儿（），及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心 自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时（　） 教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心? 技能教学型短视频内容多为唱歌跳舞 家庭教育与幼儿园教育应注重3-7岁幼儿(尤其3-4岁幼儿)自信心的培养，注意增加儿童自我表现的机会，获得成就感，并施予及时的肯定与鼓励，以免影响幼儿自信心的发展水平。() 身体活动能力强的幼儿意味着做事自信心也强