教育研究方法中的调查法一般是由调查者通过下列手段收集资料，但一般不包括（　　）。

在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是（） 在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是()。 在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是()。 教育调查研究的一般步骤包括哪些？ 教育调查研究的一般步骤包括哪些 调查研究的基本方法中按照调查手段分、和（） 制定市场调查计划一般需要包括资料来源、调查方法、调查手段、抽样方案和联系方法等，下列属于调查方法的内容的有（） 调查研究法一般通过（ ）等形式，通过对调查对象的问卷调查、访查、访谈获得资讯，并对此进行研究。Ⅰ.历史资料研究Ⅱ.抽样调查Ⅲ.实地调研Ⅳ.深度访谈 简述学前教育调查研究的一般过程。 设计调查方案要阐明调查目的，确定研究方法，确定分析单位和研究内容，确定调查场所和时间安排，但研究经费和物质手段的计划安排一般不包括在内（） 通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实,从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。这是调查法中的（） 调查研究法实际上是一种通过包括询问在内的手段了解客观情况的方法（） 在教育心理学研究方法中，调查法主要有（　　） 访谈调查法是指通过研究者与被调查对象的直接对话而收集事实材料的一种调查研究方法。它是一种最古老、最普遍的资料收集方法，也是教育和社会研究科学中最重要的、最常用的调查方法之一，通常又被称之为() 问卷调查法是通过研究者预先编制并印刷好的问卷向被调查者了解某些事实或意见的一种调查研究方法，是教育和社会科学研究中最常见、最重要的一种方式，其优点主要有哪些?() 按照调查手段来划分的教育调查研究类型有（） 化学教学研究的一般方法，主要包括（  ）。 ①文献法②观察法③调查法④实验法 化学教学研究的一般方法．主要包括（　　）。 ①文献法②观察法③调查法④实验法 口头询问法是由统计人员将调查表格交给被调查者，由被调查者自己填好交回的调查方法。 在教育心理学研究中，调查法是最基本、最普遍的方法（）