处于学龄期家庭的主要任务
A. 协调性生活
B. 抚育子女，关注子女的身心发展
C. 教育子女，帮助子女适应学校生活
D. 增加沟通，对子女加强性教育
E. 巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
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处于学龄期家庭的主要任务
A.协调性生活 B.抚育子女，关注子女的身心发展 C.教育子女，帮助子女适应学校生活 D.增加沟通，对子女加强性教育 E.巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
答案
处于学龄期的家庭，其主要任务是
A.夫妻双方相互适应、协调性生活 B.抚育子女，关注子女的身心发展 C.教育子女，帮助子女适应学校生活 D.增加沟通，对子女加强性教育 E.巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
答案
学龄期儿童的主要发展任务是
A.发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现 B.获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现 C.获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现 D.获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现 E.建立自我同一感和防止同一感的混乱
答案
学龄期儿童的主要发展任务是（）。
A.发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验 B.获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现 C.获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现 D.获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现 E.建立自我同一感和防止同一感的混乱
答案
根据埃里克森的心理社会发展理论，学龄期的主要任务是培养（）
答案
处于学龄前期的家庭，其主要任务是
A.夫妻双方相互适应.协调性生活 B.抚育子女，关注子女的身心发展 C.教育子女，帮助子女适应学校生活 D.增加沟通，对子女加强性教育 E.巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
答案
学龄期儿童家庭的特点是
A.子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系 B.抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展 C.教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化 D.注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往 E.适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力
答案
埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。
A.获得勤奋感，克服自卑感 B.获得自主感，克服羞怯和疑虑 C.发展信任感，克服不信任感 D.获得主动感和克服内疚感
答案
学龄期儿童处于认知发育的哪个阶段
答案
学龄期（）
A.体格发育加速，出现第二次高峰，生殖系统发育趋成熟 B.体格生长速度相对缓慢，除生殖系统外，各系统器官外形均接近成人 C.此期小儿对危险的识别和自我保护能力有限，意外伤害发生率非常高 D.此期来自母体的抗体逐渐减少，自身免疫系统未成熟，易感染 E.此期在生长发育和疾病方面具有非常明显的特殊性，发病率和死亡率均高
答案
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