( )特征反映了人类的需要和动物的需要具有本质区别。

简述人类学习和动物学习的本质区别 人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有( )。 人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（　　）。 人类学习与动物学习的本质区别有哪些？ 人类学习与动物学习的本质区别在于（） 人类的教育活动与动物的所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有 人类学习与动物学习的本质区别是什么? 人类的教育活动与动物界的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（） 人类的意识和动物的心理有本质区别的原因是 人类学习与动物学习的本质区别主要有。（2015.贵州）（） 人与动物的本质区别是() 人与动物的本质区别在于()。 人和动物的本质区别取决于人口的（） 说教育起源于人类社会的生产劳动，主要原因有（）: 劳动创造了人类教育产生所需要具备的生物条件|劳动向人类提出了通过教育实现劳动经验扩大化再生产的需要|劳动是人和动物的本质区别，只有劳动中我们才能找到人类教育和动物所谓“教育”活动的本质区别|教育的第一推动力是父母期望子女在社会中更好地生存与劳动 利益的本质，是人类生存和发展的需要和满足。 桑代克的联结—试误说抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。 教育是人类社会特有的活动 ，_是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。 达尔文明确区分了人与动物的本质区别（） 人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。