吴某是某县初中语文教师，因体罚学生被学校处分，吴某欲以处理过重为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）

吴某因打架被公安机关予以拘留处罚，吴某认为处罚过重，欲申请行政复议，却于拘留期间猝死。关于该行政复议，（）可以申请。 下列关于初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（　　）。 下列关于初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（　）。 徐某意图杀害吴某，某日徐某趁吴某不备，将吴某从悬崖上推下企图让吴某摔死，不料吴某挂在了长在悬崖上的树上。吴某最后因无法进食而饿死。本案中，徐某的行为构成（） 某教师对初中语文课程目标的特征进行了总结，其中错误的一项是（ ）。 初中语文复习时，教师指导学生归纳文言虚词“然”的意义，下列解释不正确的是（　　）。 统编本初中语文教材采取“双线组元”的编排方式，其中的“双线”是指（） 公民吴某因打架被公安机关予以拘留处罚。吴某认为处罚过重而不服，拘留期间与民警发生争执，吴某不慎被殴伤致死，下列可以申请复议的有？（） 复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）。 复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词“兵”的意义，下列解释不正确的是（　　）。 某版初中语文教材课文《(世说新语)两则》课后有一个“古代常见的敬辞与谦辞”的小版块。从语文教材的构成要素来看，该版块属于语文教科书的哪一个系统（　　） 某县委办公室主任吴某，吩咐其下属孙某，利用举办会议的机会，通过虚开发票冒领会议经费44860元。孙某自己留下9860元，将其余的35000元交给吴某，吴某据为己有，此事被监察部门发现并移交司法机关，吴某涉嫌的罪名是： 中学生吴某多次表现出严重不良行为，对学校造成极其恶劣的影响，校方多次教育无果。依法吴某可以被安排至()继续接受教育。 党员吴某因贪污罪被法院判处有期徒刑1年，缓刑1年，应当给予其（）处分。 公民吴某因殴打他人被公安机关予以行政拘留处罚。拘留期间，吴某认为处罚过重而与民警发生争执，后吴某被殴打致死。下列可以申请行政复议的人员有（）。 公民吴某因殴打他人被公安机关予以行政拘留处罚。拘留期间，吴某认为处罚过重而与民警发生争执，后吴某被殴打致死。下列可以申请行政复议的人员有()。 农民吴某承包地A村土地被县政府征收，则吴某可以（）。 邓某深夜驾车不小心将吴某撞成重伤，邓某下车查看吴某伤势，见吴某伤势严重，又因害怕承担责任，随即立即驾车逃离，吴某因得不到救助而死亡。邓某对于吴某的死亡构成（） （初中语文产品）2020年暑假起，初中语文产品，素养体系教材特点的理想追求是（） 邓某因邻居吴某长相漂亮，便产生对吴某想入非非的意图，一天吴某房屋没有锁好房门，于是邓某趁虚而入闯入吴某家中，将吴某推到在床上，正欲实施侵犯的时候发现是吴某的男友，后又跑回家中，邓某的行为构成（）