教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系（）

教师专业标准基本理念中“强调以学生为本”，就是要发挥学生的主导作用（） 在教和学的协同活动中，学生是学习的（），教师在教学中发挥着主导作用。   简述教师主导作用和学生主体作用的关系。 怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系，并让学生成为学习的主体? 怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系?如何让学生成为学习的主体? 怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体 怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体 怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何让学生成为学习的主体 我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法” 问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗 在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。 某教师回到办公室说：“（2）班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用，他们不会我有什么办法？”　　问题：这位教师发挥主导作用了吗？分析如何发挥教师的主导作用。 教师发挥主导作用的条件是什么 教师发挥主导作用的条件是什么 从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲，整班教学与合作学习分别更关注的是（） 某教师回到办公室说：“二年级（2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用，他们不会我有什么办法？”这位教师发挥主导作用了吗？分析如何发挥教师的主导作用。 发挥学生的主体作用会削弱教师的主导作用，二者是矛盾的（） 某教师回到办公室说：“幼儿园中班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法？”问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗 某教师回到办公室说："二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法"。 如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？ 某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会，我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？ 某教师回到办公室说：“二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法！” 问题:如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？