研究生的学风存在问题，其原因与教师的课堂教学、导师的指导、学校是否开设相关课程等因素有关（）

基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过等方式，切实转变教学观念和教学方式，以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高（） 课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息（） 导师是学术论文的第一作者和通讯作者，研究生是第二作者。论文出现学术道德问题应该全是导师的责任。研究生只是打工的，所有事情都得听导师的安排。 导师是学术论文的第一作者和通讯作者，研究生是第二作者。论文出现学术道德问题应该全是导师的责任。研究生只是打工的，所有事情都得听导师的安排（） 简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异？ 简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。 教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 中国大学MOOC: 教师为了课堂教学，针对某一问题，邀请同行进行课堂观摩，以此来收集课堂教学中的数据。这属于（ ） 特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（　） 教师应在课堂教学中发挥（） 教师课堂教学的根本依据是（） 教师授课时不得开展与课堂教学无关的活动，不得（） 既然研究生的学风存在问题，那么采取对策时要从哪几方面着手设计呢？ 试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。 课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者（）的空间形态。 如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素. 信息技术可以支持教师（）、支持教师课堂教学。 要把（）作为教师培训，尤其是新教师岗前培训的必修内容，并纳入本专科学生和研究生教育教学之中，把学风表现作为教师考评的重要内容 教师在课堂教学中主要作用是（）