特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（　）

教师应在课堂教学中发挥（） 课堂教学 如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素. 试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。 专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ） 课堂教学技术就是使用PPT等技术工具辅导课堂教学。（　） 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。 课堂教学应由教师负责一切（） 教师在课堂教学中主要作用是（） 教师的领导风格对课堂教学有（ ）。 课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。（　） 课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节（） 课堂教学设计 课堂教学应该 课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。 对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ）。 课堂结构包括课堂（）和课堂教学结构 课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者（）的空间形态。