中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究（）

2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 教师综合素质提升,教育信息化中小学教师应该具备哪些科研素质（） 参加继续教育是中小学教师的（）和（）。 中小学教师继续教育的内容主要包括（）。 中小学教师的继续教育具有何种特点？ 我国普通中小学进行教育教学活动的基本单位是 中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。 中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。 在研究主体上，中小学教师的教育技术研究是一种()的研究活动。 根据《教师法》规定，我国中小学教师是履行教育教学职责的专业人员（） 中小学教师继续教育应坚持的原则包括（）。 中小学教师继续教育应 以（）核心内容 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（ ） 中小学教师继续教育应 以（）核心内容 中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师（） 中小学教师继续教育，是指对（）的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。 中小学教师参加继续教育应遵循自愿原则，不得强制。 我国《中小学教师教育技术能力标准》包括（）、（）、（）三个部分 《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（）教师职务（职称）。 中小学教师，是指普通中小学及（）的教师