将一个班级暂时分为若干小组的班内小组教学，适宜的小组人数为

一个小组内组员不得超过户（） 小组建立后，每个小组应设置一个（） 在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（　　） 某班有35个学生，每个学生至少参加英语小组、语文小组、数学小组中的一个课外活动小组。现已知参加英语小组的有17人，参加语文小组的有30人，参加数学小组的有13人。如果有5个学生三个小组全参加了，问有多少个学生只参加了一个小组？（　　） 党支部可根据党员的数量、分布、工作需要等情况，划分若干党小组，一个党小组不应少于名党员（） 每一个学习小组，要有明确的分工，所以一般一个学习小组，要有（） 小组讨论时，一般适宜的小组人数为 小组讨论时，适宜的小组人数一般为 小组讨论时，适宜的小组人数一般为 小组讨论时，适宜的小组人数一般为（ ）。 班级、小组、少先队属于（ ）。 班级、小组、少先队属于()。 班级、小组、少先队属于 依据（　　）角度，将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。 学生围绕一个主题进行小组合作学习，先独立思考再小组讨论，最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了（）教学方式。 以小组（）来划分，可以将小组分为组成小组和自然小组。 以学习小组为教学活动的基本*单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目标，并以小组活动的整体效果为教学评价主要指标的教学策略是教学互动策略。 以学习小组为教学活动的基本*单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目标，并以小组活动的整体效果为教学评价主要指标的教学策略是教学互动策略（） 在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组，这是（　  ）。 某班有35个学生，每个学生至少参加英语小组、语文小组、数学小组中的—个课外活动小组。现已知参加英语小组的有 17 人。参加语文小组的有 30 人，参加数学小组的有 13人。如果有 5 个学生三个小组全参加了，问有多少个学生只参加了一个小组?