儿童选择性缄默症是指已经获得语言能力的儿童，因精神因素的影响，而出现的一种在某些场合保持沉默不语的现象。其实质是语言障碍而非社交功能障碍（）

选择性缄默症的治疗原则，说法正确的是（） 幼儿选择性缄默症的防治应该注意什么？ DSM-IV诊断选择性缄默症标准，不包括（） 选择性缄默症流行病学特点，说法错误的是（） 前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。 前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。 前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。 前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础（） 儿童语言的发展是指儿童阅读能力成长变化的过程和现象（） 有研究认为，儿童已经获得日常语言交际的90%的年龄是() 儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。（） 患选择性缄默症的幼儿，通常在人多的场合保持沉默不语。 儿童语言发展又称语言获得，指儿童对母语的产生和理解能力不随时间的推移而发生变化的过程和现象（） 观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。 关于中国儿童版选择性听取能力评估自主研发的测试材料，下列说法正确是()。 语言获得的选择性模仿理论的提出者是（　　） “完整儿童”，是指获得了（　　）整合性发展的儿童。 儿童语言形成的可能性是指（）。 1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是(　)。 在前语言阶段，儿童获得语言的基础是（）。