复式教学是指()个教师在同一教室进行的一堂课是给()个以上()年级的学生上课的教学组织形式

把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为（） 作为学科教师，上好一堂课的前提是（） 评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（）等方面。 把两个年级以上的学生编在一个教室里，由一 位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进 行教学的组织形式，称为（ ）。 上好一堂课的前提是（） 上好一堂课的前提是（）   教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（）。 如何上好一堂课？ 练习密度是指一堂课中，学生（）与（）的比例。 课堂教学过程中，组织教学只在一堂课的开始进行（） 上好一堂课的要求。 上好一堂课的先决条件是（ ）。 每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（　） 小结语又称课堂教学结尾语或收课语，是指一堂课或某一教学阶段将要结束时，教师对课堂教学进行巩固和强化的总结性语言（） 小结语又称课堂教学结尾语或收课语，是指一堂课或某一教学阶段将要结束时，教师对课堂教学进行巩固和强化的总结性语言（） 当一堂课的主要教学任务是向学生传授新知识时，这堂课更适合采用（ ） 一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课？ 简述上好一堂课的要求。 对一堂课的计划及上课的具体方案，属于教师备课中的哪种教学计划（） 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。