单选题

一个肌节与另一个肌节的分界线是()

A. H带
B. Z线
C. M线
D. I线

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()是区分一个民族与另一个民族的关键 相邻两条Z线之间的一段肌原纤维称一个肌节() 颠换指得是一个嘌呤被另一个嘌呤替换;一个嘧啶被另一个嘧啶替换。( ) 颠换指得是一个嘌呤被另一个嘌呤替换;一个嘧啶被另一个嘧啶置换。( ) 区分一个民族与另一个民族的关键是() 区分一个民族与另一个民族的关键是() ()是指将一个物体放在另一个里面;轮流将每一个物体放到另一个里面。 根据加涅的学习目标分类理论,能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是( )。 根据加涅的学习结果分类理论,能将刺激物的一个特征与另一个特征,一个符号与另一个符号加以区分的能力是() 我国东西南北四个方向与邻国都有分界线,最西部的分界线是(  )。 我国东西南北四个方向与邻国都有分界线,最西部的分界线是(  )。 我国东西南北四个方向与邻国都有分界线,最北边的分界线是() 检验一个命题是否蕴含另一个命题,我们需要把一个命题当做前提,把另一个命题的()当做另一个前提,看是否能推出矛盾。 ()是将刺激物的一个特征和另一个特征、或者将一个符号与另一个符号加以区别的一种习得能力。 度量一个变量与另一个变量相关程度的指标是( )。 黏性土从一个稠度状态过渡到另一个稠度状态时的分界含水率称为()。 ()是一个物体对另一个物体的作用,它包括两个物体,一个叫受力物体,另一个叫施力物体。 (2015安徽)根据加涅的学习目标分类理论,能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是()。 ()是指一个形与另一个形重合,组合成一个新的形 力是一个()对另一个()的作用。
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