主观题

()是区分一个民族与另一个民族的关键

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主观题
()是区分一个民族与另一个民族的关键
答案
单选题
区分一个民族与另一个民族的关键是()
A.群体的外貌特征 B.民族文化 C.所处的地理位置 D.群体的生活习性
答案
主观题
区分一个民族与另一个民族的关键是()
答案
单选题
从起源上说,国家是一个民族征服另一个民族的产物和表现。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
根据加涅的学习目标分类理论,能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是( )。
A.言语信息 B.认知策略 C.智慧技能 D.动作技能
答案
单选题
根据加涅的学习结果分类理论,能将刺激物的一个特征与另一个特征,一个符号与另一个符号加以区分的能力是()
A.言语信息 B.认知策略 C.智慧技能 D.动作技能
答案
单选题
(2015安徽)根据加涅的学习目标分类理论,能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是()。
A.言语信息 B.认知策略 C.智慧技能 D.动作技能
答案
单选题
善恶是职业道德评价的主要标准。恩格斯指出:“善恶观念从一个民族转到另一个民族,从一个时代到另一个时代变得这样厉害,以至它们常常是互相直接矛盾的。”这句话表明职业道德评价标准具有()。
A.一般性和共同性 B.变化性和矛盾性 C.矛盾性和冲突性 D.历史性和时代性
答案
判断题
恩格斯指出“善恶观念从一个民族转到另一个民族,从一个时代到另一个时代变得这样厉害,以至它们常常是互相直接矛盾的。”这句话表明职业道德评价标准具有历史性和时代性()
答案
单选题
辛亥革命后,中华民族面对着两大历史任务:一个是要求得民族独立和人民解放;另一个是()。
A.建立民主共各国和人民政府 B.实现国家繁荣富强和人民共同富裕 C.实现国家的工业化和现代化 D.推翻了封建统治和半殖民地统治
答案
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辛亥革命后, 中华民族面对着两大历史任务: 一个是要求得民族独立和人民解放; 另一个是() 。 辛亥革命后,中华民族面对着两大历史任务:一个是要求得民族独立和人民解放;另一个是()。 信仰与一个民族的关系是:信仰支撑着一个民族走得更远。 颠换指得是一个嘌呤被另一个嘌呤替换;一个嘧啶被另一个嘧啶置换。( ) 颠换指得是一个嘌呤被另一个嘌呤替换;一个嘧啶被另一个嘧啶替换。( ) ()是指将一个物体放在另一个里面;轮流将每一个物体放到另一个里面。 ()也常常是区分熔焊方法的另一个特征。 ()是一个民族区别于另外一个民族的根本标志。 检验一个命题是否蕴含另一个命题,我们需要把一个命题当做前提,把另一个命题的()当做另一个前提,看是否能推出矛盾。 ()是将刺激物的一个特征和另一个特征、或者将一个符号与另一个符号加以区别的一种习得能力。 度量一个变量与另一个变量相关程度的指标是( )。 ()是一个国家一个民族的灵魂,是一个国家民族得以延续的精神基因,是涵养民族心理、民族个性、民族精神的摇篮,是民族凝聚力的重要基础。 ()是一个物体对另一个物体的作用,它包括两个物体,一个叫受力物体,另一个叫施力物体。 力是一个()对另一个()的作用。 力是一个( )对另一个( )的作用。 ()是一个党、一个国家、一个民族的指导思想;是一个党、一个国家、一个民族团结的基础,奋斗的基础 ()是指一个形与另一个形重合,组合成一个新的形 ()同时是另一个表中的主关键字 一个肌节与另一个肌节的分界线是() 理解马克思主义的关键词一个是解放,另一个是
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