合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。

角色游戏是一种（）游戏 体育游戏是一种（）游戏 结构游戏是一种（）游戏 表演游戏是一种（）游戏 游戏是如何促进幼儿社会性发展的? 练习性游戏是儿童游戏的最高形式。 练习性游戏是儿童游戏的最高形式（） 儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。（） 试述游戏是如何促进幼儿社会性发展的。 教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。() 提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（） 学前儿童语言游戏是一种有规则的游戏，是为发展幼儿（）而设计的一种活动。 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。（ ） 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏（） 体育游戏是一种（　　）。 依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。 举例说明游戏是如何影响幼儿社会性发展的? 下列说法中，不正确的是______: 角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同|角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏|角色游戏是一种典型的象征性游戏|角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()