单选题

教材里学过的教学目标分类理论不包括()

A. A、 布鲁姆
B. B、 加涅
C. C、 霍恩斯坦
D. D、 梅瑞尔

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布卢姆等人提出的教学目标分类理论包括哪些方面 根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于(  )领域的教学目标。 教学过程中的领会知识包括使学生{pz_填空}教材和{pz_填空}教材。 根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?() 提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是() 关于教学目标分类的主要理论有哪些? 根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?() 教学过程的五大环节不包括 体育教学过程五要素:教师、学生、体育教材、()、() 现代教学论认为,完整的教学过程应包括教学目标、()、教学评价三大因素 根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标() 写出教学目标和教学过程。 58.提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是(  )。 教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤,教学过程不包括(  )。 根据布卢姆教学目标分类理论,体育教学认知领域目标的层次可划分为(  )。 根据布卢姆教学目标分类理论,体育教学认知领域目标的层次可划分为(  )。 体育教学过程的基本要素不包括() 教学过程的4大要素不包括( )。 学时体育教学过程的主要特点不包括( )。 体育教学过程的构成性要素不包括()
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