单选题

动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础,所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是:()

A. 体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握
B. 外科医生老李长年使用手术刀,锻炼了手的灵活性.退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法
C. 对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握
D. 学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成

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单选题
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础,所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是:
A.体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的定做更容易掌握 B.外科医生老李长年使用手术刀,锻炼了手的灵活性。退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法 C.对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握 D.学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成
答案
单选题
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础,所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是:()
A.体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握 B.外科医生老李长年使用手术刀,锻炼了手的灵活性.退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法 C.对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握 D.学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成
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单选题
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义,下列各项中不属于动作技能转移的是:
A.体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握 B.外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性。退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法 C.对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握 D.学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成
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单选题
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是:
A.体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握 B.外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性,退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法 C.对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握 D.学习跪马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿踢越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成
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单选题
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础,所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是( )
A.体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握 B.外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性,退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法 C.对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握 D.学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成
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动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是:
A.体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握 B.外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性,退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法 C.对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握 D.学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成
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动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础,所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是()
A.体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握 B.外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性,退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法 C.对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握 D.学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成
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单选题
练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是(  )
A.图示 B.坐标 C.遗忘曲线 D.练习曲线
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主观题
动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和( )。
答案
填空题
动作技能的形成通常要经历相互联系的三个阶段,即()动作的阶段、改进和提高动作的阶段以及动作的巩固和运用自如阶段。
答案
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简述动作技能的形成阶段。 简述动作技能的形成阶段。 动作技能的形成过程中,只有通过(),各动作成分之间才能协调联系。 动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和() 动作技能形成具有一定的规律,通常要经历相互联系的三个阶段:粗略掌握动作阶段、()阶段和()阶段。 动作技能的形成要经历三个阶段: 、联系形成阶段和 。 动作技能的形成通常分为三个阶段,即()、()、() 动作技能的形成通常分为三个阶段,即()、()、() flash的交互动画中,“动作”通常是针对某个指定的()而言的。 动作的优美性是以动作的()为基础的。 简述动作技能形成通常要经历的三个阶段。 动作机能的形成通常要经历相互联系的三个阶段,即粗略掌握动作阶段、改进和提高动作阶段以及动作的巩固和()阶段。 动作技能的形成要经历三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和{ } 制冷压缩机电动机热继电器发生保护动作的原因通常是()。 制冷压缩机电动机热继电器发生保护动作的原因通常是() 在操场上跑步属于(): 器械动作技能。|开放动作技能。|粗大动作技能。|精细动作技能。 动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行,不能合并省略。这体现的动作技能特点是()。 动作技能形成的阶段是(  ) 动作技能形成的过程包括()。 简述动作技能形成的特征。 动作技能的形成阶段包括( )
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