幼儿期是语言发展，特别是（）的重要时期。

幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（　　）。 幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是（） 幼儿期是儿童社会发展的重要时期（　　） 幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（） 语言能力的发展始于幼儿期。 语言能力的发展始于幼儿期（） 幼儿期并非学习语言的最佳时期。 婴幼儿期是语言发展的关键时期，语言能力主要是指对语言的理解和表达能力（） 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展（）  幼儿期和学龄前期是发展_____和_____的时期。 幼儿期口头语言的发展特点不包括 幼儿期儿童的年龄是（ ），此时期的小儿动作和语言发育迅速。 幼儿期是儿童性格形成的奠定时期，但性格的发展还未__________，具有很强的__________，因而要特别重视幼儿的性格教育。 幼儿期语言表达能力的发展表现为()。 发展婴幼儿亲子关系的关键时期，是：生命的第一年，特别是（）之间。 幼儿期的主要任务是发展口头语言，所以不必关注幼儿的书面语言。对否?() 幼儿期是指从______到_____的时期。 幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是（　）等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。 幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是（　　）等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。