教育目标具有随意性特点的学前教育的形式是（）

学前教育目标 家庭教育具有（）、全面性、（）、渗透性、（）的特点，而学前教育具有（）、（）、计划性和专业性的特点 启蒙性是学前教育的特点之一。（） 学前教育目标即（） 中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论 从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（） 学前教育目标的意义是：() 学前教育目标的核心是（） 学前教育目标的核心是（　　）。 学前教育的根本目标是() 我国学前教育形式包括（）教育和（）教育。   我国学前教育形式包括________教育和________教育。 政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 学前教育的特点 学前教育的实施形式主要包括学前公共教育和() 学前教育课程内容是根据学前教育课程目标和儿童的年龄特点选择的，通过学前教育机构的一日生活使儿童习得的（） 我国的学前教育目标。 学前教育目标制定的依据是教育目的和（ ）。 学前教育目标制定的依据是教育目的和（ ）。