“教育无目的论”是（ ）的观点。
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“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）
A.社会本位的教育目的论 B.个人本位的教育目的论 C.神学的教育目的论 D.教育无目的论
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“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。
A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论
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教育即生活是( ) 的教育观点
A.赫尔巴特 B.杜威 C.马卡连柯 D.柏拉图
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项目论证是确定项目是否实施的依据，（ ）不属于项目建设方项目论证的原则。
A.合规 B.实施便利 C.科学预测 D.重视数据资料
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项目论证是确定项目是否实施的依据，（33）不属于项目建设方项目论证的原则。（34）不属于项目建设方项目论证的内容。
A.合规 B.实施便利 C.科学预测 D.重视数据资料
答案
项目论证是确定项目是否实施的依据，实施便利不属于项目建设方项目论证的原则。()不属于项目建设方项目论证的内容。
A.招标文件的编制 B.项目组织设置的合理性 C.资金筹措的依据 D.项目的工艺技术
答案
人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。
A.个人本位论 B.国家本位论 C.社会本位论 D.文化本位论
答案
项目论证是确定项目是否实施的依据，（）不属于项目建设方项目论证的原则。（请作答此空） 不属于项目建设方项目论证的内容。
A.招标文件的编制 B.项目组织设置的合理性 C.资金筹措的依据 D.项目的工艺技术
答案
项目论证是确定项目是否实施的依据，（请作答此空）不属于项目建设方项目论证的原则。（） 不属于项目建设方项目论证的内容。
A.合规 B.实施便利 C.科学预测 D.重视数据资料
答案
以下观点中不是洛克的教育观点的是（）
A.天赋的智力人人平等 B.教育目的是为未来“完美生活”做准备的 C.人类之所以千差万别，便是由于教育之故 D.主张绅士教育
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“教育即生活”这一观点是（）提出的著名观点
“教育即经验的改造”是（）的教育观点。
“教育即生长”是教育哲学家( )的观点
“教育即生活”是教育哲学家（ ）的观点。
根据素质教育的观点,教育的主体是( )
教育即经验的改造”是（ ）的教育观点。
“教育就是生长”是()的观点
主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一（）
下列关于项目论证说法错误的是（）
提出“教育即生活”的观点的教育家是
“教育即生长”是教育哲学家 一的观点。
“教育无目的论”是教育家的（）观点。
提出“教育即生活”这一教育观点的是（ ）
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
杜威关于教育本质的观点是（）
杜威主要的教育观点是（）、（）、（）
项目论证范围包括（）
项目论证的阶段包括()。
教育即生活是的教育观点
关于性教育，正确的观点是（ ）
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