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为改善自闭症患儿的刻板行为,正确的做法有()。
多选题
为改善自闭症患儿的刻板行为,正确的做法有()。
A. 安排适合患儿的多样化活动,以减少刻板行为的发生
B. 用患儿感兴趣的活动或玩具吸引其注意力,不要让他无所事事
C. 及时制止患儿的刻板行为,告诉他不妥之处
D. 用有意义的活动替代无意义的刻板行为
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多选题
为改善自闭症患儿的刻板行为,正确的做法有()。
A.安排适合患儿的多样化活动,以减少刻板行为的发生 B.用患儿感兴趣的活动或玩具吸引其注意力,不要让他无所事事 C.及时制止患儿的刻板行为,告诉他不妥之处 D.用有意义的活动替代无意义的刻板行为
答案
判断题
当自闭症患儿独处或者无聊的时候,他会用自己的刻板行为来打发时间,这祥会加重他的刻板行为。()
答案
主观题
中国大学MOOC: 下列属于自闭症儿童的刻板行为的是( )。
答案
单选题
自闭症患儿的临床表现是()。
A.多动、冲动、注意力不集中 B.简单的发声或运动抽动 C.社会交往障碍,兴趣范围狭窄,行为方式刻板单调 D.存在幻听、幻触
答案
判断题
自闭症儿童的刻板行为是必须要得到矫正和治疗的
答案
主观题
自闭症患儿在行为方式上有哪些特点?
答案
多选题
以下关于自闭症描述正确的有()
A.自闭症是广泛性发展障碍 B.自闭症儿童各不相同,各有各的特点 C.自闭症儿童具有社交、沟通、语言、行为等方面的问题 D.自闭症儿童小时候被诊断,长大以后可能就不会再被诊断为孤独症
答案
多选题
自闭症有哪些表现()
A.社会交往障碍 B.语言交流障碍 C.行为重复刻板 D.调皮吵闹
答案
主观题
自闭症治疗方式有哪些?
答案
单选题
面对自闭症患者,下列做法不合适的是()
A.亲近、关心、帮助 B.积极与之交往,扩大其交往范围 C.为其提供安静的生活环境,不与其他人往来 D.通过多种方式促进其社会化,做一个社会人
答案
热门试题
以下关于自闭症的历史描述正确的有()
以下关于自闭症的病因描述正确的有()
自闭症属于()。
自闭症属于()
自闭症属于
自闭症属于
自闭症属于()。
自闭症常见的行为方式有()。
以下关于自闭症的描述不正确的有()
自闭症儿重基本特征有()
自闭症个体的狭窄兴趣有______表现
家长留意到婴幼儿有自闭症症状时,需要马上采取治疗措施,以防自闭症发展下去。()
以下属于自闭症的临床特征有()
不想面对同事和上司,有自闭症趋势()
自闭症是心理问题()
自闭症患者都是智障()
自闭症患者都是天才()
自闭症也叫孤独症。
下列选项对自闭症儿童的发展特征描述正确的有( )
有些自闭症儿童错用“你”和“我”,会用“你”来称呼自己,用“我”来称呼他人,有些自闭症儿童常出现“鹦鹉学舌”。这些体现了自闭症儿童()
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