一局2v2游戏中界吕蒙的攻心技能需要手牌至少要多于体力值多少才能觉醒（）

v2中，1号位孙策无手牌装备牌，2号位李儒，3号位邓艾4手牌，4号位新张角4手牌，孙策和新张角处于铁索连环状态，李儒发动焚城技能，孙策最多能受几点火焰伤害（） 周瑜打黄盖，一代佳话。界周瑜对四手牌界黄盖发动反间，界黄盖选择掉血后，界黄盖有多少张手牌（） 四名棋手进行循环比赛，胜一局得2分，平一局得1分，负一局得0分，如果各人得的总分不同，第一名不是全胜，那么至多有（）局平局。 运动员每胜一局，至少胜对方（）分。 规则游戏中的教师要理解游戏规则 建构游戏中没有技能可言，幼儿完全自由搭建即可（） 比赛采用长盘制时，一局至少需打（）分。 在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，并在孩子需要时给予适当的指导（） 在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（ ）并在孩子需要时给予适当的指导。 甲，乙，丙三人打羽毛球，每一局由两人上场，另一人做裁判。第一局抽签决定裁判，往后每一局的比赛在上一局的胜者和上一局的裁判之间进行。打了若干场之后，甲胜了10局，而乙和丙各负了8局，则他们至少打了()局。   甲，乙，丙三人打羽毛球，每一局由两人上场，另一人做裁判。第一局抽签决定裁判，往后每一局的比赛在上一局的胜者和上一局的裁判之间进行。打了若干场之后，甲胜了10局，而乙和丙各负了8局，则他们至少打了()局。 建构游戏中每位幼儿一般需要多大的空间（） 《三国杀》游戏中，使用“乱武”技能的是哪个角色？（） 下列说法中，不正确的是______: 角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同|角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏|角色游戏是一种典型的象征性游戏|角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段 大班儿童游戏中不再需要教师的指导。 体育游戏中，教师指导时需要注意（）。 甲、乙、丙三人打羽毛球，每一局由两人上场，另一人做裁判。第一句抽签决定裁判，往后每一局的比赛在上一局的胜者和上一局的裁判之间进行。打了若干场之后，甲胜了10局，则乙和丙各负了8局，则他们至少打了（ ）局 FSN游戏中，卫宫士郎使用过下列哪些宝具或技能（） “儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的（） 一局比赛结束，比分6比2，那么在下一盘开始比赛时交换场地（）