主观题

我们已经观看了特级教师王崧舟老师的教学视频《长相思》,请你分别从教学目标的达成情况、教学模式、教学方法的选用等多个角度对此教学给予分析和评价。

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主观题
我们已经观看了特级教师王崧舟老师的教学视频《长相思》,请你分别从教学目标的达成情况、教学模式、教学方法的选用等多个角度对此教学给予分析和评价。
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主观题
特级教师退休后,原享受的特级老师津贴能继续享受吗
答案
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特级教师退休后,原享受的特级老师津贴能继续享受吗
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判断题
愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。
答案
判断题
愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的()
答案
单选题
青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括()
A.王老师缺乏反思意识 B.王老师忽视学生的差异性 C.王老师缺乏教学创新 D.王老师缺乏诚恳学习态度
答案
单选题
青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是( )。
A.王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思 B.王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实 C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格 D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性
答案
判断题
特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学,不需要做教学反思。( )
答案
单选题
特级教师李老师经常去听年轻教师的课,并给予指导。一次,听孙老师上课时,李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差,便当场打断教学予以纠正。这说明李老师( )。
A.帮扶心切,严慈相济 B.甘为人梯,示范失当 C.教学严谨,循循善诱 D.严于律己,缺乏尊重
答案
单选题
“教育的特征就是‘慢’,儿童的手很小,不要往他的手上放太多的东西”,江苏省特级教师王栋生的话启示我们()
A.要重视精神的作用 B.要勇于实践 C.要按客观规律办事 D.要具体问题具体分析
答案
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光明小学校长一直为本校作为民办学校而不易招来特级教师而担忧,因为一般而言,特级教师多的学校其教育教学的质量就更高。但事实是,在光明小学特级教师并未招到的情况下,去年报名光明小学的学生仍有大幅增加。这说明校长的担心是多余的——特级教师和教学质量没有什么关系! 以下哪项如果为真,最能削弱上述论证? 青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。 问题:小王的努力并没有收到预期的效果,为什么? 青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。小王的努力并没有收到预期的效果,为什么? (视频题)请观看小学高年段《落花生》教学片段,并按要求回答问题。问题(一):请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。 诗句:“长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。”出自何人之手? 以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的必要条件() 特级教师、名教师、骨干教师和学科带头人从事有偿家教,由有关部门(单位)() 学校组织我们观看了有关人和宇宙的()片, 特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则:允许犯错,允许改错,允许提出不同意见。这样做的理由是因为()。 某青年教师按照校内著名化学特级教师“氧化还原反应”的课堂教学过程,模仿他的内容和方法进行教学,但实际教学效果并不佳。根据以上材料,简要回答下列问题。(1)请你分析可能导致这一结果的原因。(2)请列举教师选择教学策略和方法的依据 (视频题)请观看小学高年段《落花生》教学片段,并按要求回答问题。 [问题1][简答题] 请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。 [问题2][简答题] 试论述教师课堂提问的功能。 《夜上海》出自电影《长相思》() 新西兰传统风格的长相思是() 特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则:允许犯错,允许改错,允许提出不同意见。这样做的理由是( )。 特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则:允许犯错,允许改错,允许提出不同意见。这样做的理由是()。 某青年教师按照校内著名化学特级教师“氧化还原反应”的课堂教学过程,模仿他的内容和方法进行教学,但实际教学效果并不佳。根据以上材料,简要回答下列问题。 (1)请你分析可能导致这一结果的原因。 (2)请列举教师选择教学策略和方法的依据。 认真观看视频,简述教学媒体的功能 特级教师宁鸿彬在教学中遵循“三个允许”的原则:允许犯错,允许改错,允许提出不同意见。这样做的理由是(   ) 白居易的《长相思》写道:“汴水流,泗水流,流到瓜州古渡头,吴山点点头。”《长相思》”是指什么? 童老师是某重点中学的特级教师,她迈上教学岗位已达15年之久,教学经验丰富。她多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十项,曾被评选为"全国优秀班主任"和"省学科带头人"和骨干教师。据此判断,童老师处于教师成长的()。
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