单选题

在教学活动中,老师发现幼儿无法掌握测量方法,于是调整活动环节。这体现了幼儿园的教学活动具有()  

A. 活动性
B. 综合性
C. 直观性
D. 灵活性

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单选题
在教学活动中,老师发现幼儿无法掌握测量方法,于是调整活动环节。这体现了幼儿园的教学活动具有()  
A.活动性 B.综合性 C.直观性 D.灵活性
答案
单选题
幼儿学习测量采用的测量方法是( )
A.自然测量 B.尺子 C.量杯 D.天平
答案
主观题
科学课程教学中,大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法,就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛":教师带幼儿到户外,先让幼儿扔沙包,然后引导幼儿思考:"怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下,幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果,认为教学目标达到了。 问题: 请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。
答案
案例分析题
阅读下面材料,回答问题。科学课程教学中,大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法,就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛":教师带幼儿到户外,先让幼儿扔沙包,然后引导幼儿思考:"怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下,幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果,认为教学目标达到了。问题:请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。
答案
主观题
简答婴幼儿胸围测量方法
答案
单选题
在测量方法中()为基本测量方法
A.多点测量法 B.三边法 C.辅助法
答案
主观题
请简答婴幼儿身长测量方法
答案
主观题
请简答婴幼儿头围测量方法
答案
简答题
简述儿童科学教育活动中测量方法的指导要点。
答案
单选题
李老师在书法课程教学中,发现学生总是积极性不大,于是李老师通过观摩关于书法的公开课、听专家讲座等方法,找出教学差异。李老师的教学反思方法属于()。
A.行动研究法 B.自我提问法 C.比较法 D.教学诊断法
答案
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