主观题

魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验,满分l00分的试卷,有个学生的语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中,魏老师开门见山地说:“我听语文老师说。你上课根本就不听讲。是吗 ”学生答:“是。”“听你父母说,你在家也不写作业,是吗 ”学生回答:“是,我什么也不会,什么也不想做。”魏老师说:“你根本不听讲,不学习,还能考8分,说明你挺聪明的,要是你稍微努力一下,肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷,帮他分析每一道题.哪些是只要去学习记忆就可以掌握的,哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里,魏老师允许这个学生上课不听讲,可以选择自己喜欢的内容进行学习;在期中考试他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习效果,帮他确定学习内容,不断地督促、检查他的学习落实情况。到期末考试的时候,他已经可以考到70多分了。就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。
问题:请用教学原则和教学评价理论对该案件进行分析。

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多选题
魏书生主体性班级管理的经验有( )。
A.设立常务班长 B.设立值日班长 C.设立值周班长 D.实行承包制 E.实行班级顾问制
答案
单选题
下列不是魏书生教学法的是()
A.自测 B.自结. C.讨论 D.练习
答案
主观题
魏书生的六步教学法内容包括
答案
主观题
魏书生认为,科学管理就要“制定科学的、符合实际的、具体的”()。
答案
主观题
魏书生中学语文教学改革中的两条主要原则
答案
主观题
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答案
主观题
请依据魏书生中学语文政改革的主要特点谈谈你的认识和理解
答案
主观题
魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验,满分100分的试卷,有个学生的语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中,魏老师开门见山地说:“我听语文老师说,你上课根本就不听讲,是吗?”学生答:“是。”“听你父母说,你在家也不写作业,是吗? ”学生回答: “是,我什么也不会,什么也不想做。”魏老师说:“你根本不听讲,不学习,还能考8分,说明你挺聪明的,要是你稍微努力一下,肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷,帮他分析每一题,哪些只要去学习记忆就可以掌握的,哪些是需要努力就可以 完成的。在以后的日子里,
答案
单选题
英雄不问出身低,魏书生虽然只有()毕业,但经过自己努力,成了全国著名的教育家
A.小学 B.初中 C.高中 D.大学
答案
单选题
领导管理型以魏书生等为代表,主张用科学民主的教学管理引导学生自主学习。()
A.错误 B.正确
答案
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当代著名教育改革家魏书生在谈到做老师时,认为有三重收获,其中不包括() 级差率=()*l00%。 魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验,满分l00分的试卷,有个学生的语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中,魏老师开门见山地说:“我听语文老师说。你上课根本就不听讲。是吗 ”学生答:“是。”“听你父母说,你在家也不写作业,是吗 ”学生回答:“是,我什么也不会,什么也不想做。”魏老师说:“你根本不听讲,不学习,还能考8分,说明你挺聪明的,要是你稍微努力一下,肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷,帮他分析每一道题.哪些是只要去学习记忆就可以掌握的,哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里,魏老师允许这个学生上课不听讲,可以选择自己喜欢的内容进行学习;在期中考试他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习效果,帮他确定学习内容,不断地督促、检查他的学习落实情况。到期末考试的时候,他已经可以考到70多分了。就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。 问题:请用教学原则和教学评价理论对该案件进行分析。 烤墨鱼串,l00克/袋 如果一个资产期初投资l00元,期末收入150元,那么该资产的对数收益率为()。 刚接手一个班,如何选定临时负责人帮助进行班级管理? 刚接手一个班,如何选定临时负责人帮助进行班级管理 关于今天的l00块钱和明天的l00块钱不同,下列解释错误的是()。 关于今天的l00块钱和明天的l00块钱不同,下列解释错误的是()。 担任一个班级的班主任一般应连续( )以上。 无包装果类瓜和加l00%计费() 当万用表的R×l00档测量一个电阻,表 针指示值为3.5则电阻为() 一维数组第一个元素的存储地址是l00,每个元素的长度为2,则第5个元素的地址是(  )。 百分表的表盘刻度为l00格,大指针每偏转一格表示()。 (报关编码) 烤墨鱼串,l00克/袋 高一新生入学时一般会进行摸底分班测验,这种测验属于() 幼儿刚入园时,幼儿园会对他进行一个智力测验,这属于( )。 班级对学生进行单元测验属于() 赵老师在新学期开始对所教班级学生的化学学习情况进行了摸底测验,弄清了学生化学学科核心素养发展的基本情况,据此对已有的学期教学设计进行了调整,赵老师的这种摸底测验属于()   一个有30个学生的班级进行了一个有15道题的课堂测验,一道题1分。结果得分分布的标准差为0。由此你得知( )。
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