评价学生的数学学习应该采用多样化的方式，请列举四种不同类型的评价方式。

对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面？试举例说明 请简述中学数学学习方式的分类。 学生是数学学习的（）， 教师是数学学习的 （）、（）与（） 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。 学生是数学学习的（）， 教师是数学学习的（）、（）与（） 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（） 简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？ 小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断（） 什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？ 新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价，包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面，请你给出一些具体的评价建议与要求。 请列举出四种节日面食：（）、（）、（）和（）。 小学生数学学习方式的转变策略主要有: 请列举四种类固醇激素的名称________、________、________、________。 简述数学学习评价的目的。 学生的数学学习过程是()。 多样化成长战略主要有: 产品多样化|同心多样化|水平多样化|跨行业多样化|顾客多样化 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（ ）是学生学习数学的重要方式。 学生是数学学习的内因，因此同学等外在因素并不影响其数学学习。()