真正认识到生态问题无边界，认识到人类只有一个地球，地球是我们的共同家园，保护环境是全人类的共同责任，将生态建设变成为自觉行动，这是认识的（）阶段。

从认识到实践 人类的认识过程是一个从实践到认识、从认识到实践的循环往复过程,是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。通过这个过程人类认识（▲）（） 从感性认识到理性认识过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的飞跃。（  ） 在时间上，中国人认识到科学的价值要比认识到技术的价值（）。 在时间上,中国人认识到科学的价值要比认识到技术的价值()。 人类对地球形状的认识，经历了地球是一个（）→地球是一个（）→地球最一个（）的过程。 一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（） 一个正确的思想,往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成,这是因为 ( )。 一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识，认识到实践的多次反复才能形成，这是因为()。 一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（） 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 我们要清醒地认识到，安全只有进行时，没有时（） 一个正确的思想，往往需要经历从实践到认识、从认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（） 一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（） 尊重自然，就要深刻认识到（）。 尊重自然，就要深刻认识到人类与自然是平等的 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。 由认识到实践的飞跃是（）