综合上述材料，对孙中山先生一直追求真理的历程作一简要评价

体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（　　） 体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。 体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（　　）。 体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。 “追求真理比占有真理更宝贵”,德国诗人莱辛的这一句诗词包含的哲理是 在职业活动中,从业人员追求真理的要求是（）。 （）是教师追求真理、严谨治学优秀品格的重要体现 当代大学生追求真理、善于创新，应当发挥（）的优势 追求真理、勇于创新是科学研究的灵魂、核心。 教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出的职业道德是（）。 人们需要不断追求真理的原因之一是运动的绝对性（） 医务人员积极探索疾病、勇于追求真理的情感是 德谟克利特为了追求真理的必然性到过很多地方（） 我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器是（）   第 101 题 “追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是： 在职业活动中，从业人员追求真理的具体要求是（）。 医学科研者在追求真理过程中的态度不包括：（） 道德感是人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感（） （）就是要确立求真务实的态度并坚持实事求是的原则，具有追求真理、修正错误的勇气。   追求真理是科学活动的目的，科学工作者必须具有真诚的品质，能发现真理和维护真理。