下列句子修饰手法运用不恰当的一项是（ ）
A. 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
B. 苦难的诗篇，每一首都是一群颤抖的星星，像冰雪覆盖在心头。
C. 他打乒乓球的动作真灵活，像一只憨厚的熊猫，在球台前上蹿下跳。
D. 什么是路就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。
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A.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。 B.苦难的诗篇，每一首都是一群颤抖的星星，像冰雪覆盖在心头。 C.他打乒乓球的动作真灵活，像一只憨厚的熊猫，在球台前上蹿下跳。 D.什么是路就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。
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下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）
A.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手表塞在裤腰里，出去了。 B.这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。这个所在，就是有名的老龙头。 C.东方渐明，天空出现万丈霞光，犹如一朵含苞待放的花蕾。面对这样的景象，船上的人都惊呼起来了。 D.工作的乐趣来自哪里呢来自对工作的热爱，来自工作产生的效率，来自自身价值的实现。
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下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）
A.图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。 B.蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？ C.那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。 D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
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下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是
A.这些石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起篝火的时候，它们更紧地挤在人们的四周。 B.你可以驯服一只恶狗，吓唬一头牧牛，诱骗一只老虎，软化一只狮子：可是对这样一个怪物——却没有办法。 C.她头上的确长着两座“宝塔”——那是盘在头顶两旁的发辫，上面还包着几方头巾，因此她得头显得格外大。 D.别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。
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下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（3分）（ ）
A.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动、欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。 B.茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。 C.姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉梢。 D.他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
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下列句子中，夸张手法运用不当的一项是（）
A.他呀，心眼儿小得只有针眼那么大。 B.玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。 C.危楼高百尺，手可摘星辰。 D.农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
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下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（）
A.没有崇高的理想，没有科学的指示，没有奉献的精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之材。 B.他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上蹿下跳。 C.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。 D.他的嗓音像铜钟一样洪亮，十里以外都能听见。
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下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（ ）
A.茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。 B.知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 C.姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。 D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
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下列句子中【】成语运用不恰当的一项是()
A.那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，【不能自已】。 B.生活中有【无穷无尽】的快乐，就看你是否懂得寻找。 C.虽然小草是【微不足道】的，它却以顽强的生命力为世人所钦佩。 D.桂林那些【巧夺天工】的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。
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下列句子中修辞手法运用恰当的一项是（）
A.那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上。 B.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。 C.海新耷着脸，他还记得昨天经理那伤他的话，海新的自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦得好高。 D.夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱照着大地。
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