班级授课制是由赫尔巴特提出的。（　）

（2014江西）最早提出班级授课制的是()。 最早提出班级授课制思想萌芽的是（　　） 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（） （）最早提出了班级授课制的思想 班级授课制是捷克教育家（）提出的 最早提出班级授课制的教育家是( )。 班级授课制是（）首先提出来的 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的。因此它比班级授课制优越。 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。 下列哪一种教育观是由赫尔巴特提出的？（）。 第一个提出班级授课制的人是卢梭（） 提出并论证了班级授课制的教育家是()。 班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（　） 班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（　） 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（ ） 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（　　） 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（ ）