单选题

高三年级总共十二个班,现在随机选三个班参加市级奥数竞赛,则二班被选中的几率是(    ) 

A.
B.
C.
D.

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单选题
高三年级总共十二个班,现在随机选三个班参加市级奥数竞赛,则二班被选中的几率是(    ) 
A. B. C. D.
答案
单选题
某校要从三年级的学生中选一名学生代表,三年级共有三个班,其中三(1)班44人,三(2)班有40人,三(3)班有47人,那么不同的选法有()
A.47种 B.40种 C.131种 D.47×44×40种
答案
单选题
实验中学初中部三年级有四个班,本学期末要评选三好学生,名额分配关系如下:三年级一班、二班、三班评选出32名三好学生,三年级二班、三班、四班评选出28名三好学生.并且三年级一班和四班的三好学生总数是三年级二班和三班三好学生总数的2倍,请你计算一下,本学期末三年级评选的三好学生总数是(  )人。
A.50 B.40 C.42 D.45
答案
单选题
三年级有3个班,其中(1)、(2)班合计108人,(2)、(3)班合计111人,(3)班占三个班总人数的2/5,则(1)班的人数为:
A.39 B.57 C.65 D.69
答案
单选题
三年级有3个班,其中(1)、(2)班合计126人,(2)、(3)班合计118人,(3)班占三个班总人数的7/25,则(1)班的人数为:
A.49 B.57 C.65 D.69
答案
主观题
贵州决定,高三年级和初三年级学生3月16日正式开学,其他学段、其他年级开学时间另行通知
答案
主观题
贵州决定,高三年级和初三年级学生3月16日正式开学,其他学段、其他年级开学时间另行通知。
答案
主观题
三年级已发现有同学考试作弊。 如果上述断定是真的,那么在下述三个断定中不能确定真假的是: I.三年级没有同学不作弊。 II.三年级有的同学没作弊。 III.三年级所有的同学都未作弊
答案
单选题
(2015年)学校社会工作者小莉,为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果,她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究,这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级(1)班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动,三年级(2)班则不参与。经过一学期的沙龙活动,期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述,小莉所采取的研究方法是(  )。
A.非对等控制组设计 B.简单时间序列设计 C.前后测控制组设计 D.单后测控制组设计
答案
单选题
学校社会工作者小莉,为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果,她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究,这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分,三年级(1)班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动,三年级(2)班则不参与,经过一学期的沙龙活动,期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分,根据上述描述,小莉所采取的研究方法是()。
A.非对等控制组设计 B.简单时间序列设计 C.前后测控制组设计 D.单后测控制组设计
答案
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公司给光明小学三年级贫困儿童赠送200余本书籍,若给一班每名贫困儿童5本书,最后剩余3本,若给二班每名贫困儿童6本书,最后剩余4本,若给三班每名贫困儿童7本书,最后剩余5本,则光明小学三年级三个班中共有多少名贫困儿童? 红旗小学三年级有甲、乙、丙三个班,学生共162人,如果从甲班转出2人到乙班,则甲、乙两班人数相同,如果这时再从丙班转出3人到乙班,则乙、丙两班人数相同,那么,甲班原来有(  )人。 某学校男、女学生人数之比为3:2,分为高三、高二、高一三个年级,已知高三、高二、高一三个年级的人数之比为8:7:5,高一年级的男、女人数之比为3:2,高二年级的男、女人数之比为4:3,则高三年级的男、女人数之比为( )。 三年级有女生35人,二年级女生比三年级多8人,请问二年级有女生多少人() 某中学高一年级560人,高二年级540人,高三年级520人,用分层抽样的方法抽取容量为81的样本,则在高一、高二、高三三个年级抽取的人数分别是() 某中学高一年级560人,高二年级540人,高三年级520人,用分层抽样的方法抽取容量为81的样本,则在高一、高二、高三三个年级抽取的人数分别是() 某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为( )。 某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为(    )。 某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为()。 某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为()。 学校社会工作者小莉,为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果,她选择了三年级班参与研究,这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级(1)班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动,三年级(2)班则不参与。经过一学期的沙龙活动,期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述,小莉所采取的研究方法是() 某高中共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为 某高中共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为() 三年级的写作教学,重点在于_________________。 某校高三年级学生共l000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为() 某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为P111() 某校初一年级共三个班,一班与二班人数之和为98,一班与三班人数之和为106,二班与三班人数之和为108,则二班人数为: 我校高中生共有2700人,其中高一年级900人,高二年级1200人,高三年级600人,现采取分层抽样法抽取容量为135的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为 ( ) 2014年年末.某中学高三年级10个班的学生人数(单位:人)分别为:41、41、42、42、42、42、42、43、44、46这组数据的中位数和众数分别是( )人。 2014年年末.某中学高三年级10个班的学生人数(单位:人)分别为:41、41、42、42、42、42、42、43、44、46这组数据的中位数和众数分别是()人
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