单选题

特别渴望获得知识属于()

A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 迁移内驱力

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幼儿园教学活动不要去关注幼儿获得知识量的多少,只要关注其获得知识的过程和方法() 一个人所获得的知识及获得知识的能力是() 智力素质是获得知识和运用知识的能力,包括()等。 ( ? ?)是获得知识与技能的前提和基础。 ()是获得知识的重要特征及必要前提 学前儿童获得知识的最有效手段是() 一个人所获得的知识及获得知识的能力是晶体能力() 《数学课程标准》只提倡关注知识获得的过程,不提倡关注获得知识结果() 人员任用的智力素质是获得知识和运用知识的能力,包括()。 认知是指人们获得知识或应用知识的过程,或的过程() 教师教学和学生获得知识的基本材料是() 教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。 教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。 教师教学和学生获得知识的基本材料是() 学员通过参观、实习课程等形式获得知识和技能的方法属于()法。 科学教育的作用主要是让儿童获得知识技能。() 便于在多国获得知识产权保护的条约有( )。 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的(  )。 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( )。 科学探索过程指:幼儿在科学活动中获得知识和运用知识的能力。()
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