用拇指拨时，可单手也可双手操作，拇指与食指、施术部位成直角；

拇食指扣拳法操作时以拇指、食指及（）同时施力。 用拇指与其余手指的螺纹面夹住施术部位并相对用力捏提的手法是 用拇指端等部位着力，对所施术部位筋腱等条索状组织进行横行拨动的手法，称为 ()捏的方法一般用拇指和食指操作，方法灵活多变，动作也多种多样。 捏的方法一般用拇指和食指操作，方法灵活多变，动作也多种多样（） 冒号用拇指、食指、中指（）并击。 用单手或双手的拇指和食.中二指，或用拇指与其余四指对合，屈成弧形，在一定的穴位或部位上用力拿握，一松一紧有节律的进行提拿的手法是________。（） 用双拇指指腹推压法施术时，术者应以双拇指（）同时施力推压。 用指端或屈曲的指间关节等部位着力，对所施部位进行点压的一种手法，称之为（）法。可分为拇指端点、掐点、屈拇指点、屈食指点、勾点法、足点法等，临床以拇指端点常用。 正手发球时,左手应用食指,中指,拇指夹住羽毛球( )部位。 能用拇指与食指小的物体（） 日本人用右手的拇指与食指合成一个圆圈时，是表示（）。 日本人用右手的拇指与食指合成一个圆圈时，是表示（） 直推下肢法时，术者以（）紧贴施术部位进行操作。 从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对捏，是婴幼儿（）发展的顺序。 能用拇指与食指小的物体27（） 双脚张开与肩齐双臂悬空平放于胸前双手张开以大拇指、食指、中指、无名指和小拇指顺序以次收拢为训练（）的力量。 从满手抓物到拇指与其他四个拇指对握，再到食指与拇指对握体现了（） ________是指用双手拇指桡侧缘顶住脊中线皮肤，食、中指前按，三指同时用力提拿皮肤，双手交替捻动向前或食指屈曲，用食指中节桡侧顶住皮肤，拇指前按，两指同时用力提拿皮肤，双手交替捻动向前的手法。 排球双手头上传球用拇指、食指触球，并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向