教学评价的报告方式常用的有（）、（）和观察报告等

教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价。 简述报告信息质量评价的方式、指标和频次 简述报告信息质量评价的方式、指标和频次 如何对教学评价结果进行处理与报告? 比较常用的信息调查报告有三种基本类型：（）、（）报告和（）报告。 评价报告应按有关要求如实填写，包含（）和评价报告。（） 常用的报告有（）。 什么是标记基因和报告基因？常用的标记基因和报告基因有哪些？ 什么是标记基因和报告基因？常用的标记基因和报告基因有哪些 内部控制评价程序一般包括（）、评价实施、评价报告形成和反馈等步骤。 通过全球创业观察中国报告（2014）等有关女性创业的报告，可以得出： 观察在评价中的应用非常广泛，常用的方法有行为检核、情境观察和（）。 教师常用的教学评价方法有（）、（）、（）。 内部控制评价程序一般包括评价准备、评价实施、评价报告形成和反馈等步骤。（） （）主要包括全面预算管理报告、投资分析报告、项目可行性报告、融资分析报告、盈利分析报告、资金管理报告、成本管理报告、绩效评价报告等。 监测报告中，周期评价报告和关键水冷器检测报告等资料保存期不宜少于 3 个运行周期（） 事故报告方式分快报和（）报告。 网织红细胞计数的报告方式有（）、（）及（）等 网织红细胞计数的报告方式有（）、（）及（）等 根据（）的处理方式，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分