荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣：士不知耻，则国之大耻。”还有“不知荣辱乃不能成人”“宁可穷而有志，不可富而失节”等古训。这些给我们的启示是（）。 ①对青少年进行思想道德修养的教育，关系到国家的兴衰存亡 ②对青少年进行思想道德修养的教育，影响到青少年的终身发展 ③对青少年进行思想道德修养的教育要优于知识文化修养的教育 ④要加强对青少年进行知识文化修养的教育，提高其文化素质

社会主义荣辱观，是社会主义社会中，对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。社会主义荣辱观，可以引导人们 社会主义荣辱观，是社会主义社会中，对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。社会主义荣辱观，可以引导人们（）。 社会主义荣辱观是人们对荣和辱的根本看法和观点（） 人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是() 人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是（）。 知荣明耻，人之根本。荣誉和耻辱，是荣辱观中的一对基本范畴，是指社会对人们行为褒贬评价及人们对这种评价的： 荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣：士不知耻，则国之大耻。”还有“不知荣辱乃不能成人”“宁可穷而有志，不可富而失节”等古训。这些给我们的启示是（）。①对青少年进行思想道德修养的教育，关系到国家的兴衰存亡②对青少年进行思想道德修养的教育，影响到青少年的终身发展③对青少年进行思 人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是什么？ 荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德范畴。自古以来，我国就传颂着许多知荣明辱的道德格言。下列关于社会主义荣辱观与传统道德格言的关系，说法正确的是（）①对人们有着先进性导向和广泛性要求②社会主义荣辱观与传统道德格言相承接③它们共同规定着社会主义文化建设的方向④社会主义荣辱观凝结了传统道德格言的精华，又融入了当代中国的时代精神 （）是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定的社会思想道德原则和规范的体现和表达。 所谓人生观是指人们对（）的根本看法和态度。 (15年4月;11年10月真题)人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是( ) 人生观就是人们对整个世界的根本看法和态度（） 荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣：士不知耻，则国之大耻。”还有“不知荣辱乃不能成人”“宁可穷而有志，不可富而失节”等古训。这些给我们的启示是（）。 ①对青少年进行思想道德修养的教育，关系到国家的兴衰存亡 ②对青少年进行思想道德修养的教育，影响到青少年的终身发展 ③对青少年进行思想道德修养的教育要优于知识文化修养的教育 ④要加强对青少年进行知识文化修养的教育，提高其文化素质 践行社会主义荣辱观能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力。（ ） 人生观就是人们整个世界的根本看法和态度。（ ） 简述荣辱和荣辱观的含义。 简述荣辱和荣辱观的含义。 简述荣辱和荣辱观的含义。 行政荣誉观就是人们对行政荣誉的态度和观点的总和。()