判断题

在价值实践中,任何主体只要成为价值主体他(她)就同时成为与这个价值主体相对应的评估主体

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判断题
在价值实践中,任何主体只要成为价值主体他(她)就同时成为与这个价值主体相对应的评估主体
答案
单选题
作为实践主体、认识主体和价值主体,()是社会主义核心价值观建设的内源性推动力
A.党员干部 B.知识分子 C.人民群众 D.青年学生
答案
单选题
价值评价在实践中起着()
A.激励、制约和导向作用 B.积极的激励、制约和导向作用 C.消极的激励、制约和导向作用 D.合乎主体所要求的作用
答案
单选题
对于任何价值评价的主体而言,正确的价值评价只能是()
A.与主体的客观状态相符合的价值评价 B.与人民群众的需要和利益为根本的价值评价 C.与主体及其需要相符合的价值评价 D.与主体的具体特点相符合的价值评价
答案
判断题
语文主要由主体的言语实践转化而来,语文素质主要在主体的言语实践中积淀而成。
A.对 B.错
答案
判断题
语文主要由主体的言语实践转化而来,语文素质主要在主体的言语实践中积淀而成()
答案
多选题
在实践中,反洗钱调查的主体包括()
A.中国人民银行总行 B.公安机关 C.中国人民银行省一级分支机构 D.中国人民银行地市级城市中心支行 E.中国人民银行县支行
答案
判断题
逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂。
A.对 B.错
答案
单选题
逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循价值主体应过于集中,价值判断不宜过于繁杂()
A.正确 B.错误
答案
单选题
认识的主体是在实践中从事活动的人。认识主体的本质属性是()。
A.自然性 B.社会性 C.实践性 D.主观性
答案
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价值评价有真确与错误之分,只要是符合价值主体需要就是正确的。 价值评价有正确与错误之分,只要是符合价值主体需要就是正确的。() 真理和价值在实践中的关系: 价值评价在实践中起着()的作用。 在现代预算实践中,企业通常以为预算主体() 真理和价值在认识和实践中是() 真理和价值在认识和实践中是 怎样在实践中创造有价值的人生? 认识是在实践中主体对客体的能动反映,这是()。 ()是人类特有的一种心理征象,是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识 正确的实践必须要符合主体的需要,不断创造价值() 逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循()。 从价值主体来看,诚信价值观的主体表现为()的多主体综合 ()是人类特有的一种心理现象,是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识 有价值的人生是在实践中创造的。 只有在实践中才能创造有价值的人生() 注意价值主体的优先级可以有效防止转换价值主体() 任何一种现象的背后,都仅涵盖一种价值主体和价值判断。 任何一种现象的背后,都仅涵盖一种价值主体和价值判断() ()以一种鲜明的价值构成方法,揭示了“将公众的安全、健康和福利放在首位”的价值合理性基础在于职业活动与工程实践中的工程师自身就是创造价值标准的现实价值主体。
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