结合 “幼儿数学教育小学化”的现象，谈谈幼儿园数学教育的性质。

学习十以内的加减法是幼儿园数学教育的内容。 幼儿园数学教育活动的特点有：（       ）①情境性    ②趣味性      ③ 操作性    ④游戏性 幼儿园数学教育中，操作方法的操作顺序一般是？ 幼儿园数学教育活动设计的原则主要包括发展性原则、（）、（）、（）以及系列性原则 幼儿园数学教育中关于连续量的比较主要指物体的（） 幼儿园数学教学的形式有 ( ) 请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，谈谈为什么幼儿园教育不能“小学化”。 幼儿园数学教学可以存在不同的形式，包括( ) 幼儿园数学教学活动的组织形式有( ) 简述幼儿园数学教学活动的组织形式。 自然环境教育和数学教育属于幼儿园的() 幼儿园数学教学活动的形式一般都采用( ) 幼儿教育“小学化倾向”是一个社会性的话题，试述幼儿园“小学化倾向”的现象以及危害。   幼儿教育“小学化”倾向是一个社会性的话题，请试述幼儿园“小学化”倾向的现象以及危害。 幼儿教育“小学化”倾向是一个社会性的话题，请试述幼儿园“小学化”倾向的现象以及危害。 能从生活中和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，是幼儿园数学教育领域的重要内容和要求。（　　） 幼儿园既具有教育性，又具有保育性。（ ） 列举幼儿园教育小学化的危害。 幼儿园如何整治“小学化”教育环境.（） 数学课能保证幼儿数学教育的（）